Blended learning: The key to digital literacy

International Association for Technology, Education and Development, Valencia (Spain) 3-5 March, 2008
INTED 2008 Abstracts Book ISBN: 978-84-612-0192-1 (abstract)
INTED2008 Proceedings ISBN: 978-84-612-0190-7 (paper)


Citado en 

Análisis y Perspectiva de la Modalidad Blended Learning en el Sistema Universitario Iberoamernicano - BIBLIOGRAFIA

http://www.wikilearning.com/monografia/analisis_y_perspectiva_de_la_modalidad_blended_learning_en_el_sistema_universitario_iberoamernicano-bibliografia/26015-7

Poetic Compounds

Actas del VIII Congreso Nacional de Lingüística Aplicada (Vigo, 2, 3 y 4 de mayo de 1990) ISBN 8460425185
págs. 293-302

"When once the twilight locks no longer": levels of semantic relationship

Estudios ingleses de la Universidad Complutense, ISSN 1133-0392, Nº 1, 1993, pags. 83-96

texto completo publicado en DIALNET 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=169374

Walt Whitman y Dylan Thomas: Canto al cuerpo humano

XVI Congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (A.E.D.E.A.N. 92): Valladolid, 14, 15 y 16 de diciembre de 1992/coord. por José María Ruiz, José María Barrio, Pilar Abad, 1994, ISBN84-7762-443-7, págs. 539-548, en DIALNET

Redes sociales

Redes sociales y Play Station Home

Redes sociales y búsqueda de empleo

Redes sociales y "bloguización" de los medios

Redes académicas

Redes sociales en Internet

posts publicados en el blog Societat de la Informació - Estudis de Informació i Comunicació - Documentació - Universitat Oberta de Catalunya

Blended learning: modelo virtual-presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativos

Comunicación presentada en el I Congreso Internacional Escuela y TIC. Forum Novadors. Más allá del software libre.

Comentarios sobre puntos de vista en el artículo y citada en bibliografía en la Memoria de Máster: "Propuesta de aplicación del Blended Learning a la enseñanza del español de la banca" del autor Gustavo de Pablo Segovia

Citado en bibliografía Análisis y Perspectiva de la Modalidad Blended Learning en el Sistema Universitario Iberoamernicano

 

Líneas de actuación y posibilidades de los blogs en las escuelas oficiales de idiomas

Comunicación presentada en el IV Congreso Internacional de EDUCARED, Madrid